COMPUTADORAS

1)    A que se le denomina generación de las computadoras:RESPUESTA .Las computadoras han ido evolucionando desde su creación, pasando por diversas generaciones, desde 1939 hasta la actualidad, la historia de las computadoras ha pasado por muchas generaciones y la quinta, la más reciente, que se viene integrada con 

microprocesadores Pentium.

. 

2)  Cuantos años duro la cuarta generación de las computadoras RESPUESTA: .la cuarta generación 8 años y fue de 1971 a 1988

3) Que características presenta la cuarta generación del computador.RESPUESTA:el producto del microprocesador de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI (integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un microchip. Usando VLs, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las microcomputadoras.

microprocesador perteneciente a la 4ta generacion

4)A partir de la cuarta generación el computador paso a ser un computador RESPUESTA: Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su origen con la creación de los microprocesadores. Un microprocesador es "una computadora en un chip", o sea un circuito integrado independiente. Las PC´s son computadoras para uso personal y relativamente son baratas y actualmente se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares

5)Cuál es la función de un microprocesador. RESPUESTA: La función de un microprocesador sería comparable al trabajo que hace el cerebro en el cuerpo humano. Básicamente realizan operaciones aritméticas elementales, −suma, resta multiplicación y división− que son cruciales para ejecutar cualquier acción en las computadoras modernas

6) En que otros sistemas informáticos se pueden aplicar los microprocesadores: RESPUESTA: Los microprocesadores también se utilizan en otros sistemas informáticos avanzados, como impresoras, automóviles o aviones. En 1995 se produjeron unos 4.000 millones de microprocesadores en todo el mundo. El microprocesador es un tipo de circuito sumamente integrado. Los circuitos integrados, también conocidos como microchips o chips, son circuitos electrónicos complejos formados por componentes extremadamente pequeños formados en una única pieza plana de poco espesor de un material conocido como semiconductor

7) A partir de qué año tuvo inicio la quinta generación del computador. RESPUESTA:La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS, fue un proyecto hecho por Japón que comenzó en 1982.

computadora perteneciente a la quinta generacion

8)Cual fue la base que se tuvo en cuenta para identificar la quinta generación de las computadoras.RESPUESTA: Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían técnicasde inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra.

 

9) Cuáles fueron los dos grandes avances tecnológicos que sirvieron como parámetro de la quinta generación.RESPUESTA: Hay que mencionar dos grandes avances tecnológicos, que sirvan como parámetro para el inicio de dicha generación :la creación en 1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo,(capacidad de trabajar simultáneamente con varios microprocesadores). la característica principal sería la aplicación de la inteligencia artificial (Al, Artificial Intelligence). Las computadoras de tienen una gran cantidad de microprocesador

10)Cuáles son las características especiales de las computadoras de la quinta generación.RESPUESTA: Características Principales:

• Mayor velocidad. 
• Mayor miniaturización de los elementos. 
• Aumenta la capacidad de memoria. 
• Multiprocesador (Procesadores interconectados). 
• Lenguaje Natural. 
• Lenguajes de programación: PROGOL (Programming Logic) y LISP (List Processing). 
• Máquinas activadas por la voz que pueden responder a palabras habladas en diversas lenguas y dialectos. 
• Capacidad de traducción entre lenguajes que permitirá la traducción instantánea de lenguajes hablados y escritos. 
• Elaboración inteligente del saber y número tratamiento de datos. 
• Características de procesamiento similares a las secuencias de procesamiento Humano. 
• La Inteligencia Artificial recoge en su seno los siguientes aspectos fundamentales: Los sistemas expertos, el lenguaje natural, la robótica y el reconocimiento de la voz. 

11)A partir de la quinta generación como se almacenaba la información. RESPUESTA:El almacenamiento de información también cambia en esta quinta generación. Ahora la información se almacena en disquetes, CD y DVD (Digital  Video Disk o Digital Versatile Disk).

12) Cuál de todos los avances de la quinta generación quedo inconcluso.RESPUESTAS: El computador más destacado de la quinta generación de computadoras fue el PC o el computador portátil, a raíz del planteamiento de no sólo producir maquinaria a nivel industrial sino también, una herramienta para el uso diario. Fue generado y producido por parte de la International Business Machines Corporation (IBM), presentando una primera propuesta con la cual se revoluciona todo lo que se conocía hasta los momentos en el sector de tecnología

13)Cual ha sido el único pronóstico que a partir de la quinta generación a tenido gran avance.RESPUESTA: El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a las Computadoras con "Inteligencia Humana" y con la capacidad de razonar para encontrar soluciones.  Otro factor fundamental del diseño, la capacidad de la Computadora para reconocer patrones y secuencias de procesamiento que haya encontrado previamente, (programación Heurística) que permita a la Computadora recordar resultados previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia, la Computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos originales para obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones.

14) Cuál es el fin principal de la inteligencia artificial.RESPUESTA:La Inteligencia Artificial tiene como objetivo el llegar a construir esas “máquinas”, y mejorar el conocimiento de la inteligencia. Esas máquinas deberían ser capaces de imitar, o superar, las capacidades mentales de los humanos: razonamiento, comprensión, imaginación, reconocimiento, creatividad, emociones.

15) A partir de qué año tuvo inicio la sexta generación de la computadora.RESPUESTA: la sexta genetarcion de computadoras empezo en 1990 y esta vigente en la actualidad

16) Cuáles son las características de las computadoras de la sexta generación.RESPUESTA: caracteristicas principales:

La necesidad de que el microprocesador funcionase: Este microprocesador cuenta con más de un circuito. Se creó la utilización del Large Scale Integration circuit (LSI) y del Very Large Scale Intergration circuit (VLSI), lo que luego ha permitido que cada circuito pueda realizar diferentes asignaciones o funciones.

Los avances en la memoria: La memoria primaria necesita ser operada a partir de chips. Estos logran remplazar posteriormente lo que se venía utilizando (la memoria de anillos magnécticos), por la memoria de chips de silicio, los cuales se incrementan a nivel de rapidez y eficiencia. El desarrollo micro y macro de máquinas: Permitió una extensión a nivel de computadoras, a nivel micro, con las computadoras personales o PC, de las laptops y los sistemas operativos para realización de teléfonos inteligentes, y también a nivel macro, con las supercomputadoras. El incremento de la funcionalidad del Internet: A partir de su funcionalidad se requiere que llegue a todos los lugares posibles, lo que permitió la creación de las redes inalámbricas, como, el WiFi, bluetooth y WiMax.

17) edita una imagen de una computadora de la cuarta, quinta y sexta generación.RESPUESTA:

computadora perteneciente a la cuarta generación

computadora perteneciente a la quinta generación

1.computadora perteneciente a la sexta generacion

2.computadora perteneciente a la sexta generacion

18)Investiga las características de la primera, segunda y tercera generación de la computadora.RESPUESTA:

caracteristicas de la primera generación

La necesidad de que el microprocesador funcionase: Este microprocesador cuenta con más de un circuito. Se creó la utilización del Large Scale Integration circuit (LSI) y del Very Large Scale Intergration circuit (VLSI), lo que luego ha permitido que cada circuito pueda realizar diferentes asignaciones o funciones. Los avances en la memoria: La memoria primaria necesita ser operada a partir de chips. Estos logran remplazar posteriormente lo que se venía utilizando (la memoria de anillos magnécticos), por la memoria de chips de silicio, los cuales se incrementan a nivel de rapidez y eficiencia. El desarrollo micro y macro de máquinas: Permitió una extensión a nivel de computadoras, a nivel micro, con las computadoras personales o PC, de las laptops y los sistemas operativos para realización de teléfonos inteligentes, y también a nivel macro, con las supercomputadoras. El incremento de la funcionalidad del Internet: A partir de su funcionalidad se requiere que llegue a todos los lugares posibles, lo que permitió la creación de las redes inalámbricas, como, el WiFi, bluetooth y WiMax.

caracteristicas de la segunda generacion

transistores para procesar información en reemplazo de los tubos al vacío. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío, característica que los hacía más rápidos, pequeños y más confiables. Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras y se utilizaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Por otra parte, se mejoraron los programas de computadoras que fueron concebidos durante la primera generación, ya que se desarrollaron nuevos lenguajes de programación

caracteristicas de la tercera generacion

Menor consumo de energía eléctrica. Apreciable reducción del espacio que ocupaba el aparato. Aumento de fiabilidad y flexibilidad. Teleproceso. Multiprogramación. Renovación de periféricos.

para mas informacion de las distintas generaciones de computadoras mire el siguiente video :

Estructuras

1.La estructura  es la disposición y orden de las partes dentro de un todo.​ También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio.  

2.Elemento estructural es cada una de las partes diferenciadas, aunque vinculadas, en que puede ser dividida una estructura a efectos de su diseño.El diseño, cálculo y comprobación de estos elementos se hace de acuerdo con los postulados de la resistencia de materiales en el ámbito de la arquitectura, la ingeniería civil, la ingeniería mecánica y la ingeniería estructural.

3.La resistencia de materiales clásica es una disciplina de la ingeniería mecánica, la ingeniería estructural y la ingeniería industrial que estudia la mecánica de sólidos deformablesmediante modelos simplificados. La resistencia de un elemento se define como su capacidad para resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas sin romperse, adquirir deformaciones permanentes o deteriorarse de algún modo. Un modelo de resistencia de materiales establece una relación entre las fuerzas aplicadas, también llamadas cargas o acciones, y los esfuerzos y desplazamientos inducidos por ellas. Generalmente las simplificaciones geométricas y las restricciones impuestas sobre el modo de aplicación de las cargas hacen que el campo de deformaciones y tensiones sean sencillos de calcular.

4.Métodos de identificación de metales en condiciones de taller

Existen diferentes métodos de identificación de metales, los cuales se basan fundamentalmente en las propiedades físicas de estos materiales. A continuación se detallan diferentes métodos de posible aplicación a nivel de taller.

• Examen visual del color

Este método se basa en el conocimiento de los colores que distinguen a los distintos metales y sus aleaciones, por ejemplo:

• Aluminio, níquel: plateado
• Cobre y sus aleaciones: Rojizo o amarillo.
• Aceros y fundiciones: presentan, por lo general, colores que van de gris plateado a gris.

• Examen de la textura de la fractura

En este caso se analiza la zona fracturada del material y se estudia su textura. Esto permite identificar algunos materiales, por ejemplo, el hierro fundido blanco tiene una estructura granular generalmente gruesa y plateada en apariencia. Por otra parte el hierro fundido gris se fractura con una estructura más fina y se caracteriza por una apariencia gris opaca.

• Examen de textura de la superficie

Esto permite identificar fundamentalmente el método de fabricación de las piezas. Los objetos obtenidos mediante fundición presentan generalmente una superficie rugosa, en cambio los elaborados mediante procesos de conformado generalmente poseen una superficie exterior lisa.

• Prueba de peso

Los metales con similar apariencia exterior se pueden identificar fácilmente por su peso, por ejemplo:

Peso ligero: aluminio, magnesio.

Mayor Peso: acero, zinc fundido.

Peso elevado: plomo, cadmio.

• Prueba de sonido

El sonido de los metales al chocar entre sí pueden ser igualmente utilizados para identificarlos, por ejemplo:

• Sonido resonante: acero con alto contenido de carbono, acero al manganeso.
• Sonido sordo: fundiciones, zinc, aluminio.

• Examen de forma

5.clases de perfiles empleados en las estructuras:Las barras que componen las estructuras se fabrican en diferentes formas, a la sección transversal perpendicular al eje longitudinal se le denomina perfil.

    Dependiendo del material del que está construida la barra, la obtención de un determinado perfil se realizará por un procedimiento u otro.
    En las barras metálicas los procesos más usados para la obtención de perfiles son:

• Mediante un molde: consiste en la fabricación de un molde (de acero, escayola, de cera etc), sobre el que se vierte el material al que se le va a dar forma. Se utiliza por ejemplo para la fabricación de prefabricados de hormigón, fundiciones, etc.
• Laminación: consistente en hacer pasar al material base (acero, aluminio) por una serie de rodillos que irán poco a poco dándole la forma apropiada. Para facilitar el proceso, se calientan los metales, de forma que sean más maleables. Mediante la laminación se consiguen piezas como planchas, vigas, redondos, traviesas, etc.
• Extrusión: el metal extrusionado tiene que ser fácilmente maleable, de forma que se le empuja a través de un orificio que tiene la forma del perfil que queremos obtener.

Formas más comunes:
    
Pero no son las únicas, pues tenemos en el mercado una amplia variedad de perfiles, ángulos, pletinas, chapas, etc.
    Veamos a continuación con más detalle algunos perfiles.

Perfil normal en forma de T: es muy usual en la construcción, se coloca con las alas hacia abajo, de manera que puedan apoyarse sobre él ladrillos, rasillones, y otros elementos constructivos.